指尖上的智慧一天，朋友愁眉苦脸地对我说，他那四岁的儿子非常捣蛋，经常拆散玩具，甚至把家里的钟表、电话机等日常用品都破坏得一塌糊涂，为此，他多次动手教训了小家伙。但儿子抹完眼泪后依然我行我素，他只有望“儿”兴叹。

我听后，连声称赞对方的儿子聪明，劝他下次千万不要随便打骂孩子，应该耐心正确地加以引导，必要的时候，还要相应的表扬孩子。

其实，孩子的调皮完全是好奇心使然，这是一种很正常的行为。随着年龄的增长，孩子在生活中产生了从感性认识到理性认识的第一次飞跃，接着又产生从理性认识到实践的第二次飞跃，因此冒出“自己动手”的念头。“自己动手”是小孩成长过程中的一大进步，让孩子多动手，是促进其智力开发的最佳途径。因为手与脑有着至关重要的直接影响，手的活动可以刺激大脑的中枢，令神经细胞功能得到迅速发展。同时，大脑的运动中枢调节手指的活动能力，神经中枢与手指活动反复的相互作用，均有助于促进小孩大脑的提前发育，为孩子变得聪明能干提供了生理基础。

然而，在日常生活中，有些父母极度溺爱孩子，一手包办孩子的一切，让孩子过着饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”般的日子，殊不知，这样不仅使孩子丧失了许多获得知识、接受教育的机会，影响了孩子的智力发展，还让孩子养成了处处依赖大人的不良习惯，为以后的懒惰怕学埋下了隐患。

前苏联一位教育家有句名言：“儿童的智慧在他的手指尖上。”众所周知，伟大的科学家爱因斯坦从小就是一个出了名的调皮鬼，家里的东西不知道被他那强烈的好奇心“糟踏”了多少，但当时谁会想到，他那不安分的小指尖日后竟捣鼓出许多震惊世界的发明。因此，为了科学地开发孩子的智力和培养孩子的能力，做父母的应该注重培养孩子勤于动脑、自己动手的良好习惯，让他们在生活中尽可能地自理，例如自己穿衣服鞋袜，并教他们做些力所能及的家务劳动。当孩子在拆散玩具时，千万别动辄打骂小孩，要耐心地教给他们拆散的技巧和重新拼装的方法，同时，提醒孩子仔细观察自己从事的对象，引导其开动脑筋，习惯手脑并用，从而培养他们的主动性和创造性。

孩子的好奇心是智慧闪现的火花，面对孩子的“捣蛋”，请放下你举起的手掌，记住，他们灵巧的手指就是一把开启智慧之门的金钥匙！